为紧跟高等教育数字化转型步伐，深入探索数字教材在装备制造领域的创新应用与发展路径，2025年9月20日—22日，机电工程系王倩、孙旋两位教师赴杭州参加“高等教育数字教材创新发展生态大会”。本次大会汇聚教育部、全国高等学校教学研究中心等主管单位领导，以及高校、出版社、科技企业等领域的专家学者，围绕数字教材创作、技术开发、教学应用等核心议题展开深度研讨，为参会者搭建了交流前沿理念、共享实践经验的高端平台。

9月21日，大会主论坛在杭州市之江饭店拉开帷幕。开幕式上，教育部、中宣部出版局相关领导，中国音像与数字出版协会秘书长敖然，浙江大学代表及数字教材联盟领导先后致辞，深刻阐述了数字教材在推动教育高质量发展中的战略意义。随后，哈尔滨工业大学党委常委、副校长沈毅以“教育数字化”为题作主旨报告，系统分析了数字化转型对高等教育教学模式的重塑作用；教育部课程教材研究所韩春勇解读了数字教材发展的宏观政策背景，为高校开展数字教材建设提供了方向指引。在发布环节，《中国高等教育数字教材发展报告（2024—2025）》、2025年高等教育数字教材应用案例遴选结果等重要成果相继公布。

主论坛结束后，两位教师结合机电工程系教学改革需求，分别深入“创作者大会”和“应用者大会”两大分论坛，精准对接专业相关议题。在“AI赋能内容创作，重构教育新形态”创作者大会上，太原理工大学张玮教授分享的《智能化工集成系统》数字教材建设经验，与机电工程系智能制造、工业自动化等专业的教材开发需求高度契合；圆桌论坛中关于“数字教材创作知识产权保护”“AI生成内容伦理规范”的讨论，为系部后续开展数字教材编写提供了法律与伦理层面的重要启示。

在“教学重构与效果量化”应用者大会上，温州理工学院孙芙蓉副校长分享的“数智赋能高校课程教材教学一体化建设”案例，山东大学王震亚教授关于“数字教材在教学中的应用研究”，为机电工程系探索数字教材与线下教学融合模式提供了实践样本；圆桌论坛围绕“数字教材与现有教育教学系统、教师教务管理系统衔接”的讨论，直接回应了系部在推进数字化教学过程中面临的系统适配难题，相关解决方案为后续教学改革提供了重要参考。

此次参会，不仅让机电工程系教师及时掌握了高等教育数字教材发展的最新动态与前沿技术，更为系部推进数字教材建设、深化教学改革提供了清晰路径。