近日，我校机械设计制造及自动化专业国家级职业教育教师教学创新团队成员王卓群老师圆满完成为期3个月的德国访学研修，并于6月25日下午举办了德国职业教育学术分享会。

为加强职业教育“双师型”教师队伍建设，根据教育部教师司《关于组织2024年度国家“工匠之师”创新团队境外访学的通知》，我校选派机电工程系王卓群老师于2025年3月5日至6月2日，以访问学者身份于德累斯顿工业大学访学研修三个月。

访学内容围绕德国双元制职业教育，聚焦装备制造大类，涵盖职业教育的理论基础、实践模式、校企合作机制、教师队伍建设以及学生能力培养等多个方面。其中职业教育理论知识部分涵盖了德国职业教育体系、教育教学理论、德国双元制职业教育组织运作模式、数字化教育技术发展等内容。在三个月的访学过程中，还实地考察了当地的多所职业学校和多个跨企业培训中心，并参观了工商业联合会（IHK）和手工业联合会（HWK）。

返校后，王卓群老师举办主题为《德国完整行动能力人才培养和职业教育教材特征解析》的专题学术分享。学术分享会介绍了德国基于完整职业行动能力培养的模块化课程体系开发模式，分析了双元制人才培养的特点，德国模块化课程体系的设计思路，以及行动能力向职业课程体系的转化路径；展示了德国职业教育的学习领域（Lernfelder）教材、图表手册（Tabellenbuch）教材、工作页（Arbeitsblaetter）教材、专业数学（Fachmathematik）教材、考试准备（Prüfungsvorbereitung）教材等教材形式，并分析了相应的特征。