本学期，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室教研活动主要围绕以下七个方面开展：

一、做好2023版新教材集体备课工作，提升教师整体教学水平

学期伊始，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室发布集体备课活动安排，遴选8名教师开展集体备课，备课教师中既有经验丰富的骨干教师、获得教师教学能力大赛省级一等奖的优秀教师，还有急需提升教学水平的新进教师，本轮集体备课通过以骨干教师公开示范课、优秀教师说课展示、新进教学精细化试讲等多种形式有力推进概论课教学大练兵、大比武、大提升。本学期集体备课覆盖教材所有章节，要求每位备课教师还要就章节内容进行重难点梳理及突破办法进行讲解，分享课堂导入、经典案例及分析等教学资源，同时提出在备课中的疑惑、问题，最后环节大家就本次展示内容进行研讨、交流。通过新一轮集体备课，使得教师进一步吃透教材，深挖新知识点内涵，共享优质教学案例，提升教研室整体概论教学水平。

二、完善本科概论实践课教学方案，规范实践教学

本学期为我校第一届本科生首次开设概论实践课教学，前期概论教研室已经编制了概论课学习与实践手册，设置了丰富的校内实践活动，并在专科班进行了试行。后续在教研室例会中，针对专科班试行实践课过程中的缺点与不足，以及本科实施概论实践课教学目标差异化进行商讨，共同完善本科概论实践课教学方案。

三、积极拓展本科概论校外实践基地，达成思政评估优秀

根据教育部印发的《高等学校思想政治理论课建设标准（2021年本）》的通知要求：实践教学纳入教学计划，实践教学覆盖全体学生，建立相对稳定的校外实践教学基地，此项作为重点指标应尽快落实我校本科概论校外实践教学工作，概论教研室在原有校外实践基地基础上再拓展两家，并在概论教研室例会中商讨校外实践基地共建协议内容及相关建设任务，争取早日实现概论课全员校外实践教学目标。

四、平稳运维概论课MOOC平台，争创国家精品课程

本学期前概论教研室组成概论课MOOC搭建团队，开展意识形态排查，优化MOOC结构，增设学习专题，更新微课内容，概论课MOOC第五期历经两轮搭建经过已经成功上线，教师需要督促学生全员加入并按周次更新学习，第12教学周临近概论课MOOC关闭，教研室通过后台数据情况反馈，针对主题讨论互评不及时情况进行督查，MOOC成绩整体偏低的班级由授课教师及时通报给班级群。督促学生确保扎扎实实学习好概论课MOOC,防止学生放松学习而遗憾挂课的现象，同时也能确保后台多项数据突破历史新高，有助于概论课MOOC在申报国家在线精品课程同其他院校同类课程中脱颖而出。

五、推进概论虚拟仿真教学系统检验运行及内容核查工作，确保线上实践课程稳步开展

2021年依托概论课立项并建设的“燕赵风雨路 太行英雄魂”虚拟仿真教学系统正式投入使用，经前期班级学习测试，出现场景卡顿和部分文字内容错误问题，经与技术公司沟通，进行了二次搭建完善，因去年疫情原因封校，迟迟未通过班级测试核验，本学期计划在部分班级继续测试，并在第13教学周概论教研室例会由授课教师通报使用情况，同时展示虚拟仿真教学系统后台数据是否正常并进行二次验收前最后一次前后台内容检查。

六、建设新版概论题库，及时完成本专科考试前期工作

本学期，概论课程统一使用2023版新教材。相比2021版，新教材减少六章，教材内容、文字表述依据党的二十大报告也有相应调整，且学期末将陆续迎来专科班课内考试和本科班统一期末考试。因此，概论教研室需要建设2023版概论题库，组成课程命题小组，分配命题任务，发布命题要求，针对本专科学情区别，需要建设不同题目类型和题目数量的题库，同时确保题目覆盖全书知识点，难易比例适中，题目设计科学，严禁出现错误题目。

七、组织教师理论学习，提升专业理论素养

依据周末理论大讲堂平台内容，精选二十大精神融入概论课、2023版教材培训等主题讲座进行集体学习；充分利用部门资料室丰富图书资源，领读、精读经典理论著作。概论教研室进行为期两周的集体理论学习，切实进一步提升教师理论素养。

另附：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室

教研活动计划表

马克思主义学院

概论教研室

2023年3月9日