为深入学习贯彻党的二十届四中全会精神，科学谋划“十五五”时期职业本科教育发展路径，推动职业本科教育高质量发展，11月26日至28日，职业本科教育高质量发展交流研讨会在南京举办，全国百余所职业院校的300余名校领导、专家学者参会。我校校长王扬受邀出席并以《知常明变 守正创新——提升职业本科关键办学能力的思考与实践》为题作报告，系统分享学校自2021年转设升本以来的探索历程与创新实践。

报告中，王扬介绍了学校面对办学初期的多重挑战，通过深入调研，确立了“三坚持六转型四创新”的办学思路，明确了立足邢台、服务河北、辐射京津，面向军地高端装备制造业的办学定位。他强调，职业本科建设绝非简单的“3+1”学制延长，而是全方位的提质升级，其中最关键在于克服专科办学惯性，实现师资队伍的转型升级。

在人才培养体系构建上，学校创新提出“一基四能”人才定位，秉持“厚培根、强实践、重发展”育人理念，构建“四属性知识六类型课程”培养模型，通过“两平台、三模块”课程体系与“四级项目”贯穿的实践教学体系，全面提升人才培养质量；在实施路径上，学校构建服务区域产业的323专业群布局，创新实施“三三制”分流分类培养模式，精准培养创新型、专精型和复合型现场工程师，课程建设方面遵循“四注重五融合”理念，推进“六个一批”分类建设，实现课程体系向“厚基础、真项目”的全面升级；在支撑保障体系建设上，学校构建“五阶四维”教师发展体系，着力提升教师“双师四能”素养，同时投入建设“两中心”，共建“八个一”产业学院和技术学科平台，打造多元实践教学场景。

此报告引发与会专家的高度关注与广泛认同。大家一致认为，我校的实践经验与创新性探索为职业本科院校提供了具有借鉴意义的科工大方案，对推动职业本科教育高质量发展具有积极的示范引领作用。