序号

考核指标

等级

分值

优(20)

良(16)

中(12)

差(10)

1

案头填写正确，无漏项

2.0

1.6

1.2

1.0

2

教学目的明确，教学要求恰当，教学进度与授课计划相符

4.0

3.2

2.4

2.0

3

重点、难点筛选准确，难点化解方法恰当

4.0

3.2

2.4

2.0

4

精心设计教学程序，层次分明；教法得当，教学环节完整

4.0

3.2

2.4

2.0

5

书写认真、整洁、工整，图表清晰

4.0

3.2

2.4

2.0

6

新讲稿够量，详简适当(或有经补充修改过的旧讲稿)

2.0

1.6

1.2

1.0

分数合计

授课教师姓名： 课程名称：

班 级： 检查人姓名：

填表须知：在四个等级中选其一，打“√”，并在“分数”栏中填入相应的分数，最后在“分数合计”栏中填写总分。

序号

考核指标

等级

分值

优(15)

良(12)

中(10)

差(8)

1

精选作业，做到精、巧、活，培养学生综合运用知识的能力，训练思维，增进智能

2.25

1.8

1.35

1.13

2

批改认真、细致，有批改日期，有分数(等级)，有批语，有批改记录，有辅导，有讲评

6

4.8

3.6

3

3

作业量适当，难易适度，批改及时，批改量符合要求

3.75

3

2.25

1.83

4

作业书写格式有规范化要求，学生做作业态度认真，书写规整清晰，按时交作业

3

2.4

1.6

1.5

5

分数合计

授课教师姓名： 课程名称：

班 级： 检查人姓名：

填表须知：在四个等级中选其一，打“√”，并在“分数”栏中填入相应分数，最后在“分数合计”栏中填写总分。

A级指标

B级指标

等 级

分值

优(20)

良(16)

中(12)

差(10)

A1教学文件(6分)

B1实践教学计划符合实践教学大纲要求，书写格式规范

6

4.8

3.6

3

A2教学资料(7分)

B2日计划安排周密，可行性强

7

5.6

4.2

3.5

A3物质准备(7分)

B3设备、仪器、工具、材料、场地等准备充分、齐全，摆放有序，不致因物质准备不足影响实践教学进度

7

5.6

4.2

3.5

分数合计

A级指标

B级指标

等 级

分值

优(15)

良(12)

中(9)

差(7.5)

A1文字作业(6)

B1作业量适当，有规范性要求

1.8

1.44

1.08

0.9

B2批改认真、细致，有批改日期，有分数(等级)，有批语，有批改记录，有讲评

4.2

3.36

2.52

2.1

A2实物作业(6)

B3有分数(等级)，有批语，制作精心、美观，符合要求

6

4.8

3.6

3

A3学生工作态度及成效(3)

B4作业认真，及时完成，规范整洁，训练有素，基本功扎实

3

2.4

1.8

1.5

分数合计