关于举办2022年河北科技工程职业技术大学教师教学创新大赛校赛通

各系部:

 

2022年河北科技工程职业技术大学教师教学创新大赛校赛拟于2022春季举行,现将比赛及报名事宜通知如下:

一、 校赛主题

推动教学创新,培养一流人才。

二、 大赛目标

紧扣建设高质量教育体系主题深入推动高等教育教学改革有效助力“四新”建设。充分发挥大赛的示范引领作用全面推进思政课程与课程思政同向同行精心打造高校教师教学创新标杆展示与交流平台。

三、 参赛组别及对象

  1. 参赛要求:系部有联办本科、本科专业(具体为汽车系、机电系、服装系、电气系等四个系,以及招就处、马列部、基础部、体育部),参赛对象为主讲教师近5年对所参赛的本科课程讲授2轮及以上,且通过本科教师资格认定
  2. 参赛组别:参赛组别分为正高组副高中级组
  3. 参赛名额:以个人或团队形式报名若以团队形式参赛团队成员包括1名主讲教师和不超过3名团队教师。正高组中,汽车系、机电系、服装系、电气系须报1人或1个团队,招就处、马列部、基础部、体育部可报1人或1个团队;副高中级组中,汽车系、机电系、服装系、电气系、招就处、马列部、基础部、体育部可报1人或1个团队。

四、 提交材料

1. 教学创新成果报告。教学创新成果报告应基于参赛课程的教学实践经验与反思体现教学创新成效。聚焦教学实践的真实“问题”通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等采用教学实验研究的范式解决教学问题明确教学成效及其推广价值。教学创新成果报告包括摘要、正文,字数4000字左右为宜。教学创新成果的支撑材料及目录详见附件1-1。

2. 课堂教学实录视频及相关材料。实录视频为参赛课程中两个1学时的完整教学实录,具体要求详见附件1-2。与课堂教学实录视频配套相关材料包括参赛课程的教学大纲、课堂教学实录视频内容对应的教案和课件其中教学大纲主要包括课程名称、课程性质、课时学分、教学对象、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价等要素。

五、 校赛奖项设置

原则上10%一等奖,20%二等奖,30%三等奖掌握

六、 省赛遴选指标

正高组遴选1名或1个团队参加省赛,副高中级组遴选1名或1个团队参加省赛。

七、 政策

获奖教师或团队参照教师教学能力比赛政策。